¿Qué sabemos sobre los impuestos que pagamos?

¿Y saber más cambia nuestra forma de pensar sobre la redistribución?

Dirk Foremny, Universitat de Barcelona

Los resultados de un amplio experimento de tipo encuesta en España, con 6.000 encuestados, muestran que las personas tienen percepciones erróneas importantes sobre el nivel de impuestos que pagan y a qué nivel de gobierno se establecen las tasas impositivas y se reciben ingresos. Los encuestados subestiman su verdadera carga tributaria y desconocen en su mayoría que las comunidades autónomas tienen una sustancial capacidad de decisión para cambiar las tasas impositivas. En el experimento, la encuesta proporciona la información correcta sobre el sistema tributario a algunos participantes, que luego se pueden comparar con aquellos que no recibieron esta información. Los resultados muestran que esta información produce efectos considerables. Después del tratamiento, las personas prefieren un sistema tributario más progresivo, piensan de manera diferente sobre la desigualdad y se oponen más a la evasión fiscal.
Puntos clave
  • 1
       El estudio documenta un sesgo considerable en las creencias de los ciudadanos sobre sus pagos de impuestos y sobre el nivel de gobierno que recibe los ingresos.
  • 2
       En general, las personas están a favor de las políticas redistributivas. Los encuestados consideran la desigualdad como problemática, creen que los pobres deberían pagar menos impuestos y elegirían un sistema tributario progresivo por encima de cualquier otra alternativa.
  • 3
       Proporcionar información verdadera sobre el sistema tributario durante la encuesta aumenta el apoyo a las políticas redistributivas. Esto se muestra al evaluar el efecto en relación con un grupo de control que no ha recibido información adicional.
  • 4
       Las personas que conocen su verdadera carga fiscal durante el experimento están a favor de un sistema fiscal aún más progresivo. El experimento muestra que impondrían impuestos a los ricos con una tasa impositiva 3 puntos más alta en comparación con el grupo de control. Los encuestados que reciben la información sobre la capacidad de las comunidades autónomas de cambiar las tasas impositivas tienen más probabilidades de considerar las desigualdades como un problema grave.
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La desigualdad de ingresos en España es mayor de lo que indicaban análisis previos. Además, no ha dejado de crecer desde antes de que estallara la crisis financiera. Esto se debe a que la clase alta -sobre todo la élite más rica- ha ido obteniendo desde entonces una proporción mayor de los ingresos totales, mientras que la cuota de ingresos de la clase baja se ha ido reduciendo. La desigualdad en nuestro país es mayor que en Francia y menor que en Estados Unidos.
Puntos clave
  • 1
       La proporción de los ingresos en manos de la clase alta ha aumentado, pasando de obtener un 35,9% del total en 2006 a un 39,9% en 2015. En cambio, a la clase baja le ha ocurrido lo contrario. Esto explica el aumento de la desigualdad habido recientemente.
  • 2
       Los ingresos relativos de la clase alta han mejorado porque la cuota de ingresos del 1% más rico ha crecido desde 2006 (11,6%) a 2015 (15,5%). Esto es, la desigualdad ha crecido porque una minoría muy pequeña acumula más ingresos.
  • 3
       El 1% más rico ha ido acumulando una proporción mayor de los ingresos totales generados en España tanto por el trabajo como, especialmente, por el capital. De hecho, España es el país -en comparación con Francia y EE. UU.- en el que la cuota de ingresos del 1% más rico ha crecido más.
  • 4
       La clase alta de España acumula una cuota de ingresos mayor que la de sus homólogos en Francia y menor que la de sus homólogos en EE. UU. Es decir, la desigualdad en España es mayor que en Francia y menor que en EE. UU.
Caen los ingresos de la clase baja y aumentan los de la élite (el 1% más rico).
Caen los ingresos de la clase baja y aumentan los de la élite (el 1% más rico).

La cuota de ingresos de la élite -línea magenta- ha aumentado desde 2006. Con la misma claridad se observa, en el mismo periodo, que la cuota de la clase baja -línea azul- se ha reducido. Este dibujo expresa, de forma gráfica, cómo ha aumentado la desigualdad en los últimos años. Lo ha hecho tanto que, desde 2014, el 1% de la población más rica obtiene más ingresos que el 50% más pobre. Este desequilibrio, así como la evolución reciente del fenómeno, pone de manifiesto que se trata de un reto político y económico de primer orden.

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Puntos clave
  • 1
       En el conjunto de países europeos considerados, el empleo en las ocupaciones de mayor calidad creció unos 10 puntos porcentuales desde principios de los años noventa, cuando representaban aproximadamente el 20% del empleo, hasta el 2015, en que se llegó al 30%.
  • 2
       El cambio ocupacional en España ha sido aún más espectacular. En apenas 25 años casi se ha duplicado el empleo en las ocupaciones de mayor calidad, creciendo en 15 puntos porcentuales cuando se consideran los salarios, el nivel educativo y el prestigio.
  • 3
       La investigación analiza el cambio en la composición del empleo en Alemania, España, Suecia y el Reino Unido, que ejemplifican distintos modelos del estado del bienestar en Europa y agrupan a la mitad de la población del continente.
Crecen las buenas ocupaciones y se reducen las malas
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En apenas 25 años, en España prácticamente se ha duplicado el empleo en las ocupaciones de mayor calidad, creciendo en 15 puntos porcentuales cuando se consideran los salarios, el nivel educativo o el prestigio. Eso sí, aunque el patrón se repite (crecen más las buenas ocupaciones y las intermedias y se reducen las malas), el cambio es menos acusado cuando se analiza la satisfacción laboral. Lo que resulta comprensible si tenemos en cuenta que España es uno de los países europeos con niveles más bajos de satisfacción laboral, incluso entre los trabajadores de ocupaciones bien pagadas o con alto prestigio ocupacional.

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  1. El ingreso medio de la ocupación.

  2. El nivel educativo.

  3. El prestigio ocupacional.

  4. La satisfacción laboral de los trabajadores.

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En todas las democracias avanzadas los hijos de padres con estudios superiores tienen más probabilidades de alcanzar posiciones sociales elevadas independientemente de sus habilidades. Sin embargo, quienes poseen un nivel alto de habilidades tienen mejores perspectivas vitales, incluso aunque procedan de orígenes familiares menos favorables.
Puntos clave
  • 1
       Se analiza la influencia relativa que tienen el origen familiar y las habilidades –cognitivas y no cognitivas– en la movilidad social en 21 democracias avanzadas.
  • 2
       En general, los hijos de personas con estudios superiores tienen mayores probabilidades que el resto de alcanzar una mejor posición social, y además están más protegidos para descender a la clase trabajadora, incluso aunque tengan un nivel de habilidades relativamente bajo.
  • 3
       Quienes proceden de familias menos educadas pero poseen mayores habilidades tienen más oportunidades de ascender socialmente.
  • 4
       En Italia y España el efecto del origen social en la posición de destino es muy marcado. Los de origen privilegiado (padres con estudios) tienen una ventaja mucho mayor en el acceso a posiciones sociales altas y están especialmente protegidos frente al riesgo de acabar en posiciones sociales bajas.
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En todos los países los hijos de padres con estudios superiores tienen más posibilidades de acabar en posiciones sociales elevadas que aquellos cuyos padres no tienen ese nivel. Sin embargo, existen importantes diferencias entre países. En los países los nórdicos, Canadá o los Países Bajos, esa ventaja es relativamente escasa. En cambio, en países como España o Italia la influencia de la familia de origen sobre la movilidad social es mucho más marcada, y las diferencias en las posibilidades de movilidad de hijos de padres con alto y bajo nivel educativo son muy grandes.

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Puntos clave
  • 1
       El impacto de la crisis de la covid-19 en el mercado laboral está siendo más fuerte en algunos países mediterráneos. Estos son los países que cuentan con una proporción mayor de empleos en los sectores cuya actividad ha sido más negativamente afectada por las medidas de confinamiento (hostelería, ocio y servicios personales).
  • 2
       La crisis ha extendido la práctica del teletrabajo a gran escala, a prácticamente todos los empleos y sectores que lo permiten. Desafortunadamente, algunos de los países más afectados por la crisis (incluida España e Italia) tenían, antes de la misma, una prevalencia comparativamente baja de teletrabajo.
  • 3
       El impacto de la crisis parece concentrarse en los algunos de los grupos más vulnerables del mercado laboral: trabajadores con salarios bajos y empleos precarios, así como mujeres y trabajadores jóvenes.
España, entre los países con un mayor porcentaje de empleos cerrados por la crisis de la covid-19
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España e Italia se encuentran entre los países más afectados por la crisis del covid-19. Esto se debe a que estos países cuentan con una proporción mayor de empleos en sectores que han sido obligados a cerrar por las medidas de confinamiento: actividades relacionadas con el ocio y el bienestar, el turismo, los servicios personales, etc. Estos sectores suman hasta un 14,2% del total del empleo en España, frente al 9,88% de media de la Unión Europea y el Reino Unido. En contraste, los Estados Miembros del centro y norte de la UE cuentan con una proporción mayor de sectores que siguen activos a pesar de la crisis por ser esenciales o permitir el teletrabajo, por lo que el impacto del confinamiento sobre el empleo es menor. 

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La capacidad lectora en niños autóctonos e inmigrantes: el efecto compensador de la educación infantil

Johanna Dämmrich,
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Autores

Johanna Dämmrich ,
Instituto Universitario Europeo

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Mujeres y hombres, consumo y producción a lo largo de la vida. Una relación desigual

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Hogares con muy baja intensidad de trabajo e hijos dependientes, mayor riesgo de pobreza y exclusión social

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Participación cultural en España: antecedentes y oportunidades

Tally Katz-Gerro, Departamento de Sociología y Antropología, Universidad de Haifa
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Tally Katz-Gerro , Departamento de Sociología y Antropología, Universidad de Haifa
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