Mujeres y hombres consumo y produccion a lo largo de la vida Una relación desigual

Artículo

Mujeres y hombres consumo y produccion a lo largo de la vida Una relación desigual

Septiembre 2017

Inclusión social
Elisenda Rentería, Centro de Estudios Demográficos;Rosario Scandurra, UB;Guadalupe Souto, UAB;Concepció Patxot, UB

Existe una gran diferencia entre la actividad productiva de hombres y mujeres, sobre todo cuando son madres y dedican mucho tiempo a la gestión de la casa, el cuidado de los hijos y el de los mayores dependientes.

Ocupaciones en transformación: ¿A quién afectará el cambio tecnológico?

Artículo

Ocupaciones en transformación: ¿A quién afectará el cambio tecnológico?

Septiembre 2017

Ciencia
Aina Gallego, Institut Barcelona d’Estudis Internacionals

Históricamente, la tecnología ha transformado muchas profesiones. ¿Cómo afectará la evolución tecnológica al empleo futuro? El Observatorio Social de ”la Caixa” analiza la situación de nuestro país basándose en el “riesgo de computerización”.

La investigación en España: las actitudes de empresas, Gobiernos y ciudadanos

Artículo

La investigación en España: las actitudes de empresas, Gobiernos y ciudadanos

Septiembre 2017

Ciencia
Luis Sanz Menéndez y Laura Cruz Castro, Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

La ciencia es una actividad muy relevante en términos económicos y, además, cuenta con una percepción social muy favorable. Sin embargo, nuestro país invierte menos en I+D que el resto de países europeos, lo que constata una brecha entre la actitud ciudadana y la voluntad política y empresarial.

Investigación e innovación: ¿qué nos jugamos?

Dossier

Investigación e innovación: ¿qué nos jugamos?

Septiembre 2017

Ciencia

¿Son los países con recursos los que realizan una mayor inversión en ciencia? ¿O son los países que dedican más esfuerzo a la ciencia los que generan mayor riqueza? Con esta pregunta abre el tercer Dossier del Observatorio Social de ”la Caixa”, que analiza el actual contexto social de la ciencia y en qué medida esta supone una aportación de valor a nuestra sociedad. 

¿Está perdiendo España inversión internacional en I+D?

Artículo

¿Está perdiendo España inversión internacional en I+D?

Septiembre 2017

Ciencia
Paloma Miravitlles, Fariza Achcaoucaou, Ana Núñez-Carballosa y Laura Guitart-Tarrés, Facultad de Economía y Empresa, Universitat de Barcelona

En el mapa económico global dibujado por la crisis financiera de 2008, los países emergentes están desplazando a los desarrollados en la captación de inversión extranjera en I+D. ¿Qué factores influyen en este fenómeno y cómo afecta a países como España?

¿Qué piensa la ciudadanía de la ciencia y la innovación tecnológica?

Infodato

¿Qué piensa la ciudadanía de la ciencia y la innovación tecnológica?

Septiembre 2017

Ciencia

¿En qué áreas tendrán la ciencia y la innovación tecnológica un impacto positivo en los próximos 15 años? La visión de los ciudadanos.

Acceso abierto a la ciencia

Infodato

Acceso abierto a la ciencia

Septiembre 2017

Ciencia

El acceso abierto supone la disponibilidad on-line y gratuita de los resultados de las investigaciones. En nuestro país, la proporción de documentos accesibles y sin restricciones se encuentra por encima de la media de la Unión Europea.

¿Cuán equitativa es la ciencia?

Infodato

¿Cuán equitativa es la ciencia?

Septiembre 2017

Ciencia

Este indicador ofrece una visión sobre la distribución de las tareas investigadoras de la universidad entre hombres y mujeres. Las mujeres representan solo el 21 % de los catedráticos.

Uso intensivo de conocimiento

Infodato

Uso intensivo de conocimiento

Septiembre 2017

Ciencia

¿Cuál es el porcentaje de empleados en actividades intensivas en conocimiento? En España, aproximadamente un tercio de la población, ligeramente por debajo de la media europea.

Rendimiento académico de los alumnos en ciencias y actitud hacia la ciencia

Infodato

Rendimiento académico de los alumnos en ciencias y actitud hacia la ciencia

Septiembre 2017

Ciencia

¿Cuántos alumnos mayores de 15 años tienen resultados excelentes en ciencias y cuántos esperan desarrollar una carrera relacionada con la investigación? En 2015, el 28,6 % de los estudiantes españoles querían dedicarse a una profesión científica.

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