Inmigración, integración y sostenibilidad del sistema educativo

Artículo

Inmigración, integración y sostenibilidad del sistema educativo

Diciembre 2020

Inclusión social
Lídia Farré, Universitat de Barcelona i Institut d’Anàlisi Econòmica (IAE-CSIC);Francesc Ortega, City University of New York, Queens College

La llegada de alumnos extranjeros a los centros educativos públicos motivó el desplazamiento de los hijos de las familias autóctonas con más recursos a los centros privados. ¿Qué efectos tiene este desplazamiento en la calidad del sistema público?

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