Rendiment educatiu per sexe dels alumnes

Les diferències per sexe en les actuacions dels estudiants han estat àmpliament destacades per institucions acadèmiques i organitzacions internacionals. Una descoberta comuna és que el gènere influeix fortament en el rendiment en les diverses habilitats que avaluen les proves PISA (Programa per a l’Avaluació Internacional d’Alumnes) de matemàtiques, lectura i ciència.

A l'efecte de PISA 2012, la "competència matemàtica" es defineix com la capacitat personal per formular, emprar i interpretar les matemàtiques en diferents contextos. Inclou el raonament matemàtic i la utilització de conceptes, procediments, dades i eines matemàtiques per descriure, explicar i predir els fenòmens. Així mateix, ajuda les persones a reconèixer el paper que les matemàtiques exerceixen al món i a emetre judicis i decisions ben fonamentades. La "competència lectora" es defineix com la capacitat personal per comprendre, utilitzar, reflexionar i interessar-se per textos escrits, per assolir els objectius personals, desenvolupar el coneixement i el potencial propis i participar en la societat. La "competència en ciències" es defineix com el coneixement científic i l'ús que en podem fer per identificar preguntes, adquirir nous coneixements, explicar fenòmens científics i arribar a conclusions basades en proves científiques. Inclou la comprensió de les característiques de la ciència com una forma de coneixement i de recerca, com també la consciència que la ciència i la tecnologia organitzen el nostre medi material i intel·lectual.

També et pot interessar

Article

L’abandonament educatiu prematur reflecteix les desigualtats socials

L’abandonament educatiu prematur reflecteix les desigualtats socials

Educació

Quins factors augmenten la probabilitat d’abandonar els estudis? Les notes baixes no són l’únic indicador d’un abandonament educatiu prematur.

Article

Educació compensatòria a primària: una mesura útil per als alumnes immigrants?

Educació compensatòria a primària: una mesura útil per als alumnes immigrants?

Educació

Funcionen els programes d’educació compensatòria adreçats a estudiants de col·lectius desfavorits? Aquest estudi mostra que només aconsegueixen beneficiar alumnes immigrants si tenen una proporció en el grup escolar que no supera el 50 %.

Article

Funcionen les polítiques de prevenció de l’abandonament escolar prematur a Espanya?

Funcionen les polítiques de prevenció de l’abandonament escolar prematur a Espanya?

El Programa de Millora de l’Aprenentatge i Rendiment (PMAR) és efectiu per prevenir l’abandonament escolar prematur? Segons aquest estudi, participar en el PMAR incrementa un 12 % la probabilitat d’aconseguir el títol d’ESO.