Rendiment educatiu per sexe dels alumnes

Les diferències per sexe en les actuacions dels estudiants han estat àmpliament destacades per institucions acadèmiques i organitzacions internacionals. Una descoberta comuna és que el gènere influeix fortament en el rendiment en les diverses habilitats que avaluen les proves PISA (Programa per a l’Avaluació Internacional d’Alumnes) de matemàtiques, lectura i ciència.

A l'efecte de PISA 2012, la "competència matemàtica" es defineix com la capacitat personal per formular, emprar i interpretar les matemàtiques en diferents contextos. Inclou el raonament matemàtic i la utilització de conceptes, procediments, dades i eines matemàtiques per descriure, explicar i predir els fenòmens. Així mateix, ajuda les persones a reconèixer el paper que les matemàtiques exerceixen al món i a emetre judicis i decisions ben fonamentades. La "competència lectora" es defineix com la capacitat personal per comprendre, utilitzar, reflexionar i interessar-se per textos escrits, per assolir els objectius personals, desenvolupar el coneixement i el potencial propis i participar en la societat. La "competència en ciències" es defineix com el coneixement científic i l'ús que en podem fer per identificar preguntes, adquirir nous coneixements, explicar fenòmens científics i arribar a conclusions basades en proves científiques. Inclou la comprensió de les característiques de la ciència com una forma de coneixement i de recerca, com també la consciència que la ciència i la tecnologia organitzen el nostre medi material i intel·lectual.

També et pot interessar

Dossier

L'educació com a ascensor social

L'educació com a ascensor social

Educació Inclusió Social

L’educació, la recerca i el coneixement són els eixos fonamentals per predir el desenvolupament futur d’un país. El Dossier aborda el paper dels estudis com a ascensor social i la presència a les aules d’alumnes d’origen immigrant. 

Article

La implicació familiar en la educació: un instrument de canvi

La implicació familiar en la educació: un instrument de canvi

Educació

Es poden estendre als centres educatius els efectes positius de la implicació familiar en l’educació? Analitzem els resultats dels centres escolars segons el tipus de famílies que els formen.

Article

Ampliar i millorar la formació per a les persones ocupades: una necessitat

Ampliar i millorar la formació per a les persones ocupades: una necessitat

Educació

La formació dels treballadors és vital per millorar-ne l’ocupabilitat. A Espanya, però, des de la crisi s’hi inverteix un 50% menys i els agents socials amb prou feines participen en la definició d’accions de formació contínua.