Aquest lloc web utilitza cookies pròpies i de tercers per millorar la teva accessibilitat, personalitzar la teva navegació, recopilar informació estadística sobre els teus hàbits de navegació, mostrar publicitat i anuncis relacionats amb les teves preferències. Si continues navegant, considerem que acceptes el seu ús. Pots canviar la configuració o obtenir-ne més informació a Política de cookies
Dulce Manzano i María Fernández-Mellizo, Universidad Complutense de Madrid (UCM);Adaptació: Sílvia Galilea i Carina Bellver (StoryData)
La bretxa digital redueix la igualtat d’oportunitats dels ciutadans. Aquest article n’analitza les raons a partir de l’anàlisi dels patrons d’ús de les TIC per part dels estudiants d’ESO.
Álvaro Borja Choi de Mendizábal, professor d’Economia, Universitat de Barcelona
La desigualtat socioeconòmica, com afecta el desenvolupament acadèmic dels estudiants? Analitzem amb dades recents el cas d’Espanya i com es compara amb la resta d’Europa.
Françoise Benhamou, professora d’Economia a la Universitat de París-13 i especialista en el camp de l’economia de la cultura
Com es pot augmentar el consum cultural de les noves generacions i, especialment, el de les famílies amb nivells educatius més baixos? Françoise Benhamou hi aporta algunes claus en aquesta entrevista.
Nela Filimon, Departament d’Economia, Universitat de Girona
La felicitat depèn de molts factors, entre els quals destaca la participació en activitats culturals i de lleure. Aquest article de l’Observatori Social de ”la Caixa” reflexiona sobre aquesta tesi en relació amb les dimensions individual i social de la cultura.
Juan Prieto Rodríguez, María José Pérez Villadóniga i Sara Suárez Fernández, Universitat d’Oviedo
Aquest article de l’Observatori Social de ”la Caixa” analitza el paper que desenvolupen l’educació i la renda en la participació dels ciutadans en activitats culturals de naturalesa diversa.
Alan Daly, catedràtic i cap del Departament d’Estudis sobre Educació, Universitat de Califòrnia, San Diego.
En aquesta entrevista concedida a l’Observatori Social de ”la Caixa”, Alan Daly, catedràtic d’ensenyament de la Universitat de Califòrnia, aporta una visió sobre el paper de les relacions personals en el món de l’ensenyament, en la qual destaca el concepte de capital social.
Quin és el nivell d’estudis assolit pels joves d’entre 25 i 34 anys? En comparació amb altres països, hi ha una proporció elevada de joves adults amb educació bàsica i terciària.