Indicadors de cultura

Baròmetre

Indicadors de cultura

Setembre 2016

Cultura

Com es posiciona el nostre país en qüestions culturals? Si s’entén la cultura en la seva forma més àmplia, els indicadors que presenta l’Observatori Social de ”la Caixa” en aquesta secció ens permeten interpretar com la cultura s’interrelaciona, en un context europeu, amb la realitat social i econòmica actual.

Indicadors d'inclusió social

Baròmetre

Indicadors d'inclusió social

Setembre 2016

Inclusió social

Com és la situació socioeconòmica del país? L’Observatori Social de ”la Caixa” recull en aquesta secció un conjunt d’indicadors que permeten fer una radiografia actual de la relació entre economia i persones, i analitza aspectes com ara la composició de les llars o l’accés al mercat de treball en comparació amb altres societats del nostre entorn.

Indicadors de context

Baròmetre

Indicadors de context

Setembre 2016

A partir d’una sèrie d’indicadors bàsics i índexs sintètics sobre temes socials, demogràfics i econòmics, aquesta secció de l’Observatori Social de ”la Caixa” ofereix una visió en xifres de la realitat social d’Espanya en el context europeu o internacional.

Article Katrien Maes Mujeres mitad cielo

Article

Article Katrien Maes Mujeres mitad cielo

Setembre 2016

Ciència
Dra. Katrien Maes, directora general de Polítiques,
Lliga d’Universitats Europees de Recerca (LERU)

Algunes disciplines –com ara la recerca biomèdica– incorporen cada vegada més la dimensió de sexe i gènere en els seus projectes. Malgrat la rellevància que té en moltes recerques, en la majoria dels casos aquesta qüestió continua sent una assignatura pendent.

Indicadors d'educació

Baròmetre

Indicadors d'educació

Setembre 2016

Educació

Cap on va l’educació? En aquest apartat l’Observatori Social de ”la Caixa” presenta una sèrie d’indicadors clau per conèixer la situació de l’educació a la nostra societat. La majoria s’han construït a partir de bases de dades internacionals com l’Enquesta Social Europea (ESS) o l’Informe PISA, entre d’altres.

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Entrevista

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Setembre 2016

Educació
Jane Waldfogel, catedràtica de Treball Social i Polítiques Públiques,
Universitat de Columbia

Jane Waldfogel és catedràtica de Treball Social a la Universitat de Columbia. En aquesta entrevista, l’autora principal del llibre Too many children left behind proposa solucions per afrontar les diferències de rendiment entre els alumnes.

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Ressenya

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Setembre 2016

Inclusió social Educació
Dr. Michael Pratt, Departament de Psicologia, Universitat Wilfrid Laurier, Waterloo, Ontario

Aquests dos treballs analitzen, des de la psicologia i la sociologia, respectivament, l’augment de les oportunitats socials dels infants desafavorits. El primer proposa d’actuar en l’entorn, mentre que el segon incideix més en les capacitats individuals.

Com educar els fills: una ciència descoratjadora

Ressenya

Com educar els fills: una ciència descoratjadora

Setembre 2016

Educació
Lucy Delap, Universitat de Cambridge

¿Com hem d’educar els nostres fills? La disciplina d’Amy Chua, Mare tigre, contrasta amb les extravagàncies experimentals de Dalton Conley i el seu Parentology. Tanmateix, tots dos comparteixen una visió competitiva de l’educació, centrada en l’aprovació social.

L'educació com a ascensor social

Dossier

L'educació com a ascensor social

Setembre 2016

Educació Inclusió social

L’educació, la recerca i el coneixement són els eixos fonamentals per predir el desenvolupament futur d’un país. El Dossier aborda el paper dels estudis com a ascensor social i la presència a les aules d’alumnes d’origen immigrant. 

Radiografia de la pobresa energètica

Article

Radiografia de la pobresa energètica

Setembre 2016

Ciència
Sergio Tirado Herrero, RMIT University Europe / Asociación de Ciencias Ambientales (ACA);José Luis López Fernández, Asociación de Ciencias Ambientales (ACA);Luis Jiménez Meneses, Asociación de Ciencias Ambientales (ACA)

La pobresa energètica és una realitat en augment des de l'inici de la crisi el 2008 i es constata major incidència en determinats grups socioeconòmics. ¿Quines són les conseqüències d'aquesta realitat? ¿Quines mesures estructurals serien necessàries per acabar amb aquest problema?

No hi ha cap resultat.