Indicadors d'educació

Baròmetre

Indicadors d'educació

Setembre 2016

Educació

Cap on va l’educació? En aquest apartat l’Observatori Social de ”la Caixa” presenta una sèrie d’indicadors clau per conèixer la situació de l’educació a la nostra societat. La majoria s’han construït a partir de bases de dades internacionals com l’Enquesta Social Europea (ESS) o l’Informe PISA, entre d’altres.

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Entrevista

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Setembre 2016

Educació
Jane Waldfogel, catedràtica de Treball Social i Polítiques Públiques,
Universitat de Columbia

Jane Waldfogel és catedràtica de Treball Social a la Universitat de Columbia. En aquesta entrevista, l’autora principal del llibre Too many children left behind proposa solucions per afrontar les diferències de rendiment entre els alumnes.

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Ressenya

Accions contra la desigualtat per millorar les oportunitat socials dels infants

Setembre 2016

Inclusió social Educació
Dr. Michael Pratt, Departament de Psicologia, Universitat Wilfrid Laurier, Waterloo, Ontario

Aquests dos treballs analitzen, des de la psicologia i la sociologia, respectivament, l’augment de les oportunitats socials dels infants desafavorits. El primer proposa d’actuar en l’entorn, mentre que el segon incideix més en les capacitats individuals.

Com educar els fills: una ciència descoratjadora

Ressenya

Com educar els fills: una ciència descoratjadora

Setembre 2016

Educació
Lucy Delap, Universitat de Cambridge

¿Com hem d’educar els nostres fills? La disciplina d’Amy Chua, Mare tigre, contrasta amb les extravagàncies experimentals de Dalton Conley i el seu Parentology. Tanmateix, tots dos comparteixen una visió competitiva de l’educació, centrada en l’aprovació social.

L'educació com a ascensor social

Dossier

L'educació com a ascensor social

Setembre 2016

Educació Inclusió social

L’educació, la recerca i el coneixement són els eixos fonamentals per predir el desenvolupament futur d’un país. El Dossier aborda el paper dels estudis com a ascensor social i la presència a les aules d’alumnes d’origen immigrant. 

Radiografia de la pobresa energètica

Article

Radiografia de la pobresa energètica

Setembre 2016

Ciència
Sergio Tirado Herrero, RMIT University Europe / Asociación de Ciencias Ambientales (ACA);José Luis López Fernández, Asociación de Ciencias Ambientales (ACA);Luis Jiménez Meneses, Asociación de Ciencias Ambientales (ACA)

La pobresa energètica és una realitat en augment des de l'inici de la crisi el 2008 i es constata major incidència en determinats grups socioeconòmics. ¿Quines són les conseqüències d'aquesta realitat? ¿Quines mesures estructurals serien necessàries per acabar amb aquest problema?

Desigualtats en salut per nivell educatiu i sexe a Espanya

Article

Desigualtats en salut per nivell educatiu i sexe a Espanya

Setembre 2016

Inclusió social
Aïda Solé-Auró, Departament de Ciències Polítiques i Socials,
Universitat Pompeu Fabra

¿En quina mesura influeixen les diferències per nivell educatiu i sexe en el grau de pobresa de la població? Tot i els progressos en atenció sanitària, educació i renda que hi ha hagut a Espanya, persisteixen les desigualtats segons el nivell d’estudis.

La governança participativa del patrimoni cultural

Article

La governança participativa del patrimoni cultural

Setembre 2016

Cultura
Margherita Sani,
Istituto per i Beni Artistici, Culturali e Naturali de la regió Emília-Romanya (Itàlia)

La governança del patrimoni cultural, en tant que bé comú, s’ha de fer de manera transparent i oberta a la ciutadania; per això les aportacions dels usuaris són tan importants com les competències dels experts.

Desigualtat social, crisi econòmica i salut a Espanya

Article

Desigualtat social, crisi econòmica i salut a Espanya

Setembre 2016

Inclusió social
Elisa Díaz Martínez, Directora,
Laboratorio de Ideas de la Fundación Alternativas

La situació socioeconòmica dels espanyols fa que hi hagi desigualtats de salut entre els individus. Una anàlisi dels efectes en els grups socials permetria dissenyar polítiques efectives per combatre aquesta desigualtat.

La capacitat lectora en alumnes autòctons i immigrants: l’efecte compensador de l’educació infantil

Article

La capacitat lectora en alumnes autòctons i immigrants: l’efecte compensador de l’educació infantil

Setembre 2016

Educació Inclusió social
Johanna Dämmrich, Institut Universitari Europeu

L’educació infantil té un paper essencial en la millora de la capacitat de comprensió lectora en primària i secundària, especialment en els alumnes immigrants, com ho demostren els resultats en els tres països analitzats: Espanya, Noruega i Suècia.

No hi ha cap resultat.