«Els joves en risc d'exclusió que entren en contacte amb l'art milloren el seu rendiment acadèmic i el seu compromís cívic i social»

Entrevista

«Els joves en risc d'exclusió que entren en contacte amb l'art milloren el seu rendiment acadèmic i el seu compromís cívic i social»

Gener 2019

Cultura
Sunil Iyengar, director de l'Oficina d'Investigació i Anàlisi de la Fundació Nacional per a les Arts (NEA)

Fins a quin punt l’art contribueix a la integració social? Parlem amb Sunil Iyengar sobre l’accés a la cultura en condicions d’igualtat.    

Ampliar i millorar la formació per a les persones ocupades: una necessitat

Article

Ampliar i millorar la formació per a les persones ocupades: una necessitat

Gener 2019

Educació
Andreu Lope, Universitat Autónoma de Barcelona

La formació dels treballadors és vital per millorar-ne l’ocupabilitat. A Espanya, però, des de la crisi s’hi inverteix un 50% menys i els agents socials amb prou feines participen en la definició d’accions de formació contínua.

Desigualtat: els costos per a les famílies

Ressenya

Desigualtat: els costos per a les famílies

Desembre 2018

Inclusió social
Frances Goldscheider, catedràtica emèrita de Sociologia de la Universitat de Brown (Rhode Island)

Els problemes econòmics, com afecten l’estabilitat familiar? Els llibres ressenyats tracten els canvis de rols de gènere a la feina i la inestabilitat que genera la desigualtat socioeconòmica.

Aprendre junts, créixer en família

Bones pràctiques

Aprendre junts, créixer en família

Desembre 2018

Inclusió social
Nuria Fuentes-Peláez i Ainoa Mateos, coordinadores, Facultat d’Educació, Universitat de Barcelona

Un programa psicoeducatiu des de l’enfocament de la parentalitat positiva per promoure, entre altres aspectes, els vincles afectius i les relacions educadores en l’àmbit familiar.

Família i benestar infantil

Dossier

Família i benestar infantil

Desembre 2018

Inclusió social

El sisè Dossier de l’Observatori Social de ”la Caixa” aporta elements de reflexió sobre la diversitat en els models de família al nostre país i com els diferents models poden condicionar el benestar dels infants.  

«Si els avis col·laboren en la cura dels nets, la natalitat augmenta»

Entrevista

«Si els avis col·laboren en la cura dels nets, la natalitat augmenta»

Desembre 2018

Inclusió social
Aart Liefbroer, sociòleg i investigador de l’Institut Nacional de Demografia dels Països Baixos

Reproduïm el comportament dels pares? Aart Liefbroer ens parla de la transmissió intergeneracional del comportament demogràfic.

Quins factors familiars afecten l’evolució escolar dels fills?

Article

Quins factors familiars afecten l’evolució escolar dels fills?

Desembre 2018

Inclusió social
Diederik Boertien, Centre d’Estudis Demogràfics, Universitat Autònoma de Barcelona

Les famílies espanyoles han variat molt en les últimes dues dècades. Fins a quin punt els factors socioeconòmics o l’estructura familiar influeixen en el desenvolupament escolar dels fills?

Barreres a la participació cultural segons el tipus de llar

Infodada

Barreres a la participació cultural segons el tipus de llar

Desembre 2018

Inclusió social

El 16,5 % de les famílies amb fills a la llar no es poden permetre gaudir d’activitats culturals, un percentatge que augmenta fins al 20,3 % en el cas de les llars monoparentals. 

Participació en activitats culturals

Infodada

Participació en activitats culturals

Desembre 2018

Inclusió social

Les famílies amb fills assisteixen més sovint a activitats culturals? Aquest indicador mostra el percentatge de participació cultural segons el tipus de llar. 

Són més felices les famílies amb fills?

Infodada

Són més felices les famílies amb fills?

Desembre 2018

Inclusió social

Quines són les llars més felices? Les famílies amb fills es declaren més felices que les que no tenen fills a càrrec.

Concentració de baixa intensitat laboral a les llars monoparentals

Infodada

Concentració de baixa intensitat laboral a les llars monoparentals

Desembre 2018

Inclusió social

El percentatge més alt de llars amb molt baixa intensitat d’ocupació se situa en un 24,6 % i correspon a les llars monoparentals. Què passa amb la resta de llars?

Dificultats de les famílies relacionades amb l'habitatge

Infodada

Dificultats de les famílies relacionades amb l'habitatge

Desembre 2018

Inclusió social

El 54,5 % de les llars monoparentals no tenen capacitat per assumir despeses imprevistes. Quina mena de carència material tenen la resta de llars? 

En quin tipus d'habitatge viuen les famílies espanyoles?

Infodada

En quin tipus d'habitatge viuen les famílies espanyoles?

Desembre 2018

Inclusió social

El 80,1 % de les llars amb dos adults sense nens resideixen en un habitatge de propietat. En el cas de les llars monoparentals el percentatge baixa fins al 65 %.

Situació de les llars i rendiment del estudiants

Infodada

Situació de les llars i rendiment del estudiants

Desembre 2018

Inclusió social

Analitzem la diferència entre les puntuacions mitjanes de lectura i matemàtiques dels alumnes segons els nivells de renda familiar. Estem per sobre o per sota d’altres països de l’entorn?

Quins són els motifs principals que entrebanquen l'accés als serveis que ofereixen les llars d'infants?

Infodada

Quins són els motifs principals que entrebanquen l'accés als serveis que ofereixen les llars d'infants?

Desembre 2018

Inclusió social

Raons econòmiques, disponibilitat de places, distància, flexibilitat horària… Quins factors determinen l’accés a les llars d’infants?

Es poden permetre les famílies accedir als serveis d'atenció infantil?

Infodada

Es poden permetre les famílies accedir als serveis d'atenció infantil?

Desembre 2018

Inclusió social

El 32,5 % de les famílies monoparentals espanyoles diuen que tenen moltes dificultats per pagar serveis de cura infantil. Les llars amb dos adults tenen més fàcil accedir a aquests serveis?

Llars en risc de pobresa i exclusió social

Infodada

Llars en risc de pobresa i exclusió social

Desembre 2018

Inclusió social

Hi ha més risc de pobresa i exclusió social en les llars monoparentals? L’any 2017, el 48 % d’aquestes llars passava dificultats econòmiques a Espanya.

¿Com són les nostres llars?

Infodada

¿Com són les nostres llars?

Desembre 2018

Inclusió social

El 2017, el 25,6 % de les llars espanyoles estaven formades per un adult sense fills. Quin és el model familiar que predomina a la resta d’Europa? 

Desigualtats socioeconòmiques i rendiment acadèmic a Espanya

Article

Desigualtats socioeconòmiques i rendiment acadèmic a Espanya

Desembre 2018

Educació Inclusió social
Álvaro Borja Choi de Mendizábal, professor d’Economia, Universitat de Barcelona

La desigualtat socioeconòmica, com afecta el desenvolupament acadèmic dels estudiants? Analitzem amb dades recents el cas d’Espanya i com es compara amb la resta d’Europa.

El repartiment de les feines de casa en les parelles en què només treballa la dona

Article

El repartiment de les feines de casa en les parelles en què només treballa la dona

Desembre 2018

Inclusió social
Joan Garcia Román, Centre d’Estudis Demogràfics (UAB);Premi Observatori Social de "la Caixa" al millor article en l’àmbit d'Inclusió Social

En augmentar el nombre de parelles en què només treballa la dona, la distribució de les tasques domèstiques hauria de ser més equitativa. És realment així o la dona continua assumint més càrrega de feina?

«La cultura pertany a les classes altes. Costa d’atreure-hi les famílies amb nivells d’educació més baixos»

Entrevista

«La cultura pertany a les classes altes. Costa d’atreure-hi les famílies amb nivells d’educació més baixos»

Novembre 2018

Cultura
Françoise Benhamou, professora d’Economia a la Universitat de París-13 i especialista en el camp de l’economia de la cultura

Com es pot augmentar el consum cultural de les noves generacions i, especialment, el de les famílies amb nivells educatius més baixos? Françoise Benhamou hi aporta algunes claus en aquesta entrevista.

«No hi ha evidències per afirmar que aquesta és la primera generació que no assolirà el nivell de vida dels seus pares»

Entrevista

«No hi ha evidències per afirmar que aquesta és la primera generació que no assolirà el nivell de vida dels seus pares»

Novembre 2018

Inclusió social Educació
Robert Erikson, professor a la Universitat d’Estocolm i investigador de l’Institut Suec de Recerca Social (SOFI)

L’educació elimina realment les barreres socials? Robert Erikson analitza el grau de mobilitat social en les democràcies avançades.

Benestar econòmic i material

Informe

Benestar econòmic i material

Octubre 2018

Inclusió social
Luis Ayala Cañón, Rosa Martínez López, Universidad Rey Juan Carlos i EQUALITAS;Olga Cantó Sánchez, Marina Romaguera de la Cruz, Universidad de Alcalá i EQUALITAS;Carolina Navarro Ruiz, UNED i EQUALITAS

Qualsevol llar ha d’afrontar tres reptes: disposar de prou ingressos, mantenir un equilibri financer i evitar situacions de pobresa. Aquest informe analitza les necessitats socials vinculades a les condicions materials de vida.

Ciutats, contaminació i canvi climàtic. Fins a quin punt hi pot ajudar la infraestructura verda?

Article

Ciutats, contaminació i canvi climàtic. Fins a quin punt hi pot ajudar la infraestructura verda?

Octubre 2018

Ciència
Francesc Baró, investigador postdoctoral de l'Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA-UAB);Premi Observatori Social de "la Caixa" al millor article en l’àmbit Ciència

Podríem convertir les ciutats en un lloc sa per viure? Explorem fins a quin punt les infraestructures verdes poden compensar les emissions de carboni i la contaminació.

L’envelliment al món rural: una oportunitat per canviar les relacions de gènere?

Article

L’envelliment al món rural: una oportunitat per canviar les relacions de gènere?

Octubre 2018

Inclusió social
Begoña Elizalde-San Miguel, Universitat Pública de Navarra

L’envelliment i la cura de la gent gran a les zones rurals planteja un repte i una oportunitat per al canvi: amb una població més vella i molt masculinitzada, els homes s’hauran d’implicar més en el paper de cuidadors, tradicionalment desenvolupat per dones.

«Els nostres fills se saben espavilar perfectament a YouTube, però no tenen ni idea de com funciona una aspiradora»

Entrevista

«Els nostres fills se saben espavilar perfectament a YouTube, però no tenen ni idea de com funciona una aspiradora»

Octubre 2018

Cultura Educació
José van Dijck, professora a la Universitat d’Utrecht i especialista en mitjans de comunicació digitals

José van Dijck reflexiona sobre com les grans plataformes d’internet determinen com ens comuniquem, comprem i ens comportem.

L’ocupació a Espanya: prou lluny encara de l’economia del coneixement

Article

L’ocupació a Espanya: prou lluny encara de l’economia del coneixement

Setembre 2018

Inclusió social
Ramón Alós Moner, Centre d’Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT) i Institut d’Estudis del Treball (IET), Universitat Autònoma de Barcelona

El predomini de l’ocupació de baix valor afegit, una inversió escassa en innovació i unes condicions precàries per al treballador, allunyen Espanya de l’economia del coneixement. Com es pot fer capgirar aquesta situació?

Universitats públiques i privades: evolució de la productivitat i impacte de la crisi

Article

Universitats públiques i privades: evolució de la productivitat i impacte de la crisi

Agost 2018

Educació
Eva M. de la Torre García, Universitat Autònoma de Madrid;Premi Observatori Social de "la Caixa" al millor article en l’àmbit d’Ensenyament

Com ha afectat la crisi a la productivitat de les universitats? Aquest article mostra que els centres públics han reorganitzat millor els recursos que els centres privats i han demostrat més eficiència.

Crisi econòmica i classes socials: tots hi  perdem, sobretot els més pobres

Article

Crisi econòmica i classes socials: tots hi perdem, sobretot els més pobres

Juliol 2018

Inclusió social
Olga Salido, professora de Sociologia a la Universitat Complutense de Madrid

Tot i que la crisi econòmica ha produït un empobriment generalitzat dels diferents segments de la població a casa nostra, l’impacte ha estat molt més gran en els estrats més pobres.

Valoració del sistema educatiu

Baròmetre

Valoració del sistema educatiu

Juny 2018

Educació

No hi ha cap resultat.