Dossier

L'educació com a ascensor social

Educació Inclusió Social

L’educació, la recerca i el coneixement són els eixos fonamentals per predir el desenvolupament futur d’un país. El Dossier aborda el paper dels estudis com a ascensor social i la presència a les aules d’alumnes d’origen immigrant. 

Article

L’ascensor social

Educació Inclusió Social
Miguel Requena, catedràtic de Sociologia,
UNED

Malgrat la percepció que puguem tenir els darrers anys a causa de la crisi, l’educació continua sent un vehicle molt eficaç de promoció social, com també un factor més rellevant que l’origen social a l’hora d’accedir a les classes professionals.

L’ascensor social

Article

L’adquisició de competències en estudiants autòctons i immigrants a Espanya

Educació Inclusió Social
Jorge Calero, catedràtic d’Economia Aplicada
Josep Oriol Escardíbul, professor d’Economia Aplicada,
Universitat de Barcelona

L’arribada d’alumnes immigrants a les aules ha representat un canvi important en el sistema educatiu espanyol. ¿Hi ha diferències en els resultats dels estudiants autòctons i els d’origen immigrant? ¿Per què?

L’adquisició de competències en estudiants autòctons i immigrants a Espanya

Entrevista

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Educació
Jane Waldfogel, catedràtica de Treball Social i Polítiques Públiques,
Universitat de Columbia

Jane Waldfogel és catedràtica de Treball Social a la Universitat de Columbia. En aquesta entrevista, l’autora principal del llibre Too many children left behind proposa solucions per afrontar les diferències de rendiment entre els alumnes.

“Per reduir les desigualtats, s’ha d’intervenir més en l’educació infantil”

Ressenya

Cap a una educació més inclusiva: de les intel·ligències múltiples a la passió per aprendre

Educació
Marta Seiz, Consell Superior d’Investigacions Científiques

¿Pot l’educació reduir la desigualtat social? Aquests dos llibres, que ens parlen de la teoria de les intel·ligències múltiples i de la importància de la passió i la perseverança en l’aprenentatge, ens ofereixen opcions pedagògiques per treballar en aquesta direcció.

Cap a una educació més inclusiva: de les intel·ligències múltiples a la passió per aprendre

Infodada

Estructura del sistema educatiu

Educació

De vegades es fa difícil traslladar el llenguatge dels organismes internacionals al que fem servir quotidianament. Quina és l’equivalència dels nivells educatius CINE (ISCED segons la sigla en anglès) que empra la Unesco amb el sistema que es fa servir a Espanya?

Estructura del sistema educatiu

Infodada

Nivell d'educació

Educació

Què ens diu el nivell d’estudis assolit sobre l’estructura d’una societat? El nostre país té una proporció elevadíssima de graduats universitaris, però també un gran nombre de persones amb estudis primaris.

Nivell d'educació

Infodada

Atenció a la primera infància

Educació Inclusió Social

Com més estudis, un salari més alt? Efectivament, l’any 2015 els ingressos de la població amb educació superior van ser, de mitjana, un 38 % més alts que els de les persones amb educació mitjana.

Atenció a la primera infància

Infodada

Educació i immigració

Educació Inclusió Social

Quants alumnes d’origen immigrant hi ha en el sistema educatiu? Durant el curs 2014-2015, a Espanya van representar el 8,6 % del total d’estudiants, una proporció baixa en comparació amb molts països europeus.

Educació i immigració

Infodada

Educació i salaris

Educació Inclusió Social

Com més estudis, un salari més alt? Efectivament, l’any 2015 els ingressos de la població amb educació superior van ser, de mitjana, un 38 % més alts que els de les persones amb educació mitjana.

Educació i salaris

Infodada

Ocupació i diferència salarial

Educació Inclusió Social

De mitjana, els homes cobren més que les dones pels mateixos llocs de treball. No obstant això, encara que la crisi va fer baixar els salaris mitjans per a tothom, l’augment de l’atur va afectar més els homes que les dones.

Ocupació i diferència salarial

Bones pràctiques

Programa CaixaProinfància

Jordi Riera i Romaní, Vicerector de Política Acadèmica. Universitat Ramon Llull

¿Com podem garantir la igualtat d’oportunitats als infants i joves en risc d’exclusió social? Analitzem els resultats actuals i els reptes futurs que planteja una educació integral tant dins com fora de l’escola.

Programa CaixaProinfància