Artículos por temáticas

La capacidad lectora en niños autóctonos e inmigrantes: el efecto compensador de la educación infantil

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La capacidad lectora en niños autóctonos e inmigrantes: el efecto compensador de la educación infantil

Septiembre 2016

Educación Inclusión Social
Johanna Dämmrich,
Instituto Universitario Europeo

La educación infantil desempeña un papel esencial en la mejora de la capacidad de comprensión lectora en primaria y secundaria, especialmente en los alumnos inmigrantes. Así lo demuestran los resultados en los tres países analizados: España, Noruega y Suecia. 

Estratificación social y cuidado parental: un análisis del caso español

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Estratificación social y cuidado parental: un análisis del caso español

Septiembre 2016

Inclusión Social Educación
Pablo Gracia, Departamento de Sociología, Universidad de Ámsterdam

El cuidado parental es fundamental para el desarrollo de los menores. ¿Cómo difiere esta dedicación de los padres entre grupos sociales? Saber la respuesta es esencial si queremos una sociedad igualitaria.

Adquisición de competencias en estudiantes autóctonos e inmigrantes

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Adquisición de competencias en estudiantes autóctonos e inmigrantes

Septiembre 2016

Educación Inclusión Social
Jorge Calero, catedrático de Economía Aplicada
Josep Oriol Escardíbul, profesor de Economía Aplicada,
Universidad de Barcelona

La llegada de alumnos inmigrantes a las aulas ha supuesto un cambio importante en el sistema educativo español. ¿Se dan diferencias en los resultados de los estudiantes foráneos y los autóctonos? ¿A qué se deben?

El ascensor social

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El ascensor social

Septiembre 2016

Educación Inclusión Social
Miguel Requena, catedrático de Sociología,
UNED

Pese a la incidencia de la crisis, la educación sigue siendo un vehículo eficaz de promoción social, así como un factor más relevante que el origen social a la hora de acceder a las clases profesionales.

Desigualdades socioeconómicas y rendimiento académico en España

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Desigualdades socioeconómicas y rendimiento académico en España

Diciembre 2018

Educación Inclusión Social
Álvaro Borja Choi de Mendizábal, profesor de Economía, Universitat de Barcelona

¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica al desarrollo académico de los estudiantes? Analizamos con datos recientes el caso de España y cómo se compara con el resto de Europa.

Desigualdades en salud por nivel educativo y género en España

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Desigualdades en salud por nivel educativo y género en España

Septiembre 2016

Inclusión Social
Aïda Solé-Auró, Departamento de Ciencias Políticas y Sociales,
Universidad Pompeu Fabra

¿En qué medida influyen las diferencias según nivel educativo y género en un mayor o menor grado de pobreza? Pese a los avances en atención sanitaria, educación y renta habidos en España, persisten desigualdades según el grado de estudios.

El impacto de la temporalidad y la pérdida de trabajo parental en el rendimiento educativo de los hijos

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El impacto de la temporalidad y la pérdida de trabajo parental en el rendimiento educativo de los hijos

Septiembre 2016

Inclusión Social
Jenifer Ruiz-Valenzuela, investigadora,
Centre for Economic Performance, London School of Economics

La inseguridad laboral parental –que puede traducirse tanto en la temporalidad como en el desempleo– está directamente relacionada con una disminución del rendimiento académico de los hijos, aunque los efectos son distintos según si la sufren los padres o las madres.

Desigualdad social, crisis económica y salud en España

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Desigualdad social, crisis económica y salud en España

Septiembre 2016

Inclusión Social
Elisa Díaz Martínez, Directora,
Laboratorio de Ideas de la Fundación Alternativas

Existen desigualdades de salud entre los individuos españoles relacionadas con su situación socioeconómica. Un análisis de los efectos en los grupos sociales permitiría diseñar políticas efectivas para luchar contra esta desigualdad. 

Urnas vacías en los suburbios de las ciudades

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Urnas vacías en los suburbios de las ciudades

Diciembre 2016

Inclusión Social

Braulio Gómez, Investigador en ciencia política en la Universidad de Deusto
Manuel Trujillo, Coordinador de la Unidad Estadística del Instituto de Estudios Sociales Avanzados (IESA-CSIC)

Cada vez más los habitantes de los suburbios optan por no ir a votar. ¿Cuáles son los motivos que explican la abstención extrema por parte de este colectivo en los procesos electorales? ¿Han conseguido los nuevos partidos arrancar una mayor participación en las zonas más desfavorecidas?

Los permisos parentales como instrumentos para la igualdad de género

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Los permisos parentales como instrumentos para la igualdad de género

Febrero 2017

Inclusión Social
Gerardo Meil, catedrático de Sociología
Jesús Rogero-García, profesor de Sociología
Pedro Romero-Balsas, profesor de Sociología,
Universidad Autónoma de Madrid

Actualmente, y gracias a las políticas encaminadas a conciliar la vida laboral y familiar, cada vez son más los hombres que piden permisos para poder criar a sus hijos al nacer. Estas nuevas políticas suponen un avance hacia la igualdad de género, pero en España todavía existe una gran diferencia en el uso que hombres y mujeres hacen de estos permisos.