Contenidos con la etiqueta: educación infantil

“Para reducir las desigualdades, hay que intervenir más en la educación infantil”

Entrevista

“Para reducir las desigualdades, hay que intervenir más en la educación infantil”

Septiembre 2016

Educación
Jane Waldfogel, catedrática de Trabajo Social y Políticas Públicas,
Universidad de Columbia

Jane Waldfogel es catedrática de trabajo social en la Universidad de Columbia. En esta entrevista, la autora principal del libro Too many children left behind, expone soluciones para afrontar las diferencias de rendimiento entre los alumnos.

La crianza de los hijos: premisas científicas frente al sentido común

Reseña

La crianza de los hijos: premisas científicas frente al sentido común

Septiembre 2016

Educación
Lucy Delap, Universidad de Cambridge

¿Cómo debemos criar a nuestros hijos? La disciplina de Amy Chua, Madre tigre, contrasta con las extravagancias experimentales de Dalton Conley y su Parentology. Sin embargo, ambos comparten una visión competitiva de la infancia y centrada en la aprobación social.

La capacidad lectora en niños autóctonos e inmigrantes: el efecto compensador de la educación infantil

Artículo

La capacidad lectora en niños autóctonos e inmigrantes: el efecto compensador de la educación infantil

Septiembre 2016

Educación Inclusión social
Johanna Dämmrich,
Instituto Universitario Europeo

La educación infantil desempeña un papel esencial en la mejora de la capacidad de comprensión lectora en primaria y secundaria, especialmente en los alumnos inmigrantes. Así lo demuestran los resultados en los tres países analizados: España, Noruega y Suecia. 

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