Tasa de abandono temprano de la educación y la formación, por sexo

La tasa de abandono temprano de la educación y la formación mide el porcentaje de jóvenes de 18 a 24 años cuya titulación máxima alcanzada es el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y no continúan estudiando o formándose para alcanzar lo que para el siglo XXI se ha definido como deseable: la secundaria postobligatoria (Bachillerato o Formación Profesional de grado medio).

Movimientos de población y tasas brutas a nivel nacional

Ambos indicadores proporcionan una medición cuantitativa de los cambios demográficos en el período de referencia.

El indicador "Movimientos de población" mide la diferencia entre el tamaño de la población al inicio y al final del período considerado. Un cambio positivo en la población supone un crecimiento poblacional, mientras que un cambio negativo, una disminución de ésta. El cambio poblacional tiene dos componentes: el movimiento natural de la población (nacimientos y defunciones) y el fenómeno migratorio. Las tasas brutas se han multiplicado por 1.000 para facilitar su presentación, de manera que el resultado se expresa por 1.000 habitantes (de la población media). Las tasas brutas se presentan para el total de la población (en las que se contabilizan tanto los cambios naturales –nacimientos y defunciones– como los movimientos migratorios) y solo para el fenómeno migratorio. Ello permite ver el efecto de la migración en los movimientos poblacionales.

Porcentaje de publicaciones entre el 10 % más citado

El 10 % más citado es un indicador del impacto científico de las publicaciones. Este indicador informa acerca del impacto de las publicaciones de un país en la investigación internacional.

 La información procede de la base de datos Web of Science de Thomson-Reuters. El porcentaje de las más citadas se calcula para cada campo científico, basado en conteo fraccionado (es decir, en el caso de múltiples afiliaciones nacionales, se asigna una fracción de la publicación a cada país). En general, las referencias a documentos presentan un pico en el segundo, tercer o cuarto año después de su publicación, pero algunos artículos siguen siendo citados durante muchos años. Algunos artículos pueden presentar retraso en su reconocimiento. Los patrones pueden variar mucho dependiendo del tipo de artículo, el campo y la naturaleza de su contenido. Los artículos que presentan descubrimientos, por ejemplo, pueden aumentar rápidamente y luego caer cuando aquel descubrimiento está más desarrollado en otros artículos. Los artículos que presentan métodos o técnicas pueden aumentar gradualmente la frecuencia de citas durante varios años, conforme dichos métodos se difunden a través de la comunidad y demuestran su utilidad.

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Actividades intensivas en conocimiento, como porcentaje del empleo total

El empleo en actividades intensivas en conocimiento (KIA, por su sigla en inglés) se identifica a partir del nivel de personas con educación terciaria en los sectores de la actividad económica y, por lo tanto, es un indicador del grado de utilización de los conocimientos en actividades económicas.

Las organizaciones con actividades intensivas en conocimiento se definen como aquellas que llevan a cabo servicios relacionados con el conocimiento o generan insumos para las actividades innovadoras. Las actividades intensivas en conocimiento se definen mediante datos de la encuesta de población activa de la UE, como todas las industrias de la NACE-Rev. del nivel de 2 dígitos donde al menos un 33 % de los empleados tiene una cualificación superior.

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Solicitudes de patentes y solicitudes de patentes en retos sociales

El número de patentes por unidad de PIB indica la inversión relativa en innovación que realizan las empresas. El número total de solicitudes de patentes es un indicador del esfuerzo innovador, mientras que las patentes en retos sociales indican aplicaciones en las tecnologías relacionadas con el medio ambiente y la salud.

Se expone el número de solicitudes de patente presentadas en virtud del Tratado de Cooperación de Patentes, en la fase internacional, y asignadas a la Oficina Europea de Patentes (OEP). Los recuentos de patentes se basan en la fecha de prioridad, el país de residencia del inventor y recuentos fraccionados. Como indicador de la innovación, es problemático en muchos sectores (por ejemplo, servicios, finanzas, cuidado de la salud, agricultura), así que está condicionado por la composición sectorial de un país. La unidad de PIB son mil millones de euros, normalizados en Estándar de Poder Adquisitivo (PPS).

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Número de investigadores, como porcentaje de la población activa, y en comparación con el total de personal en I+D

Los investigadores son profesionales que trabajan en la concepción o creación de nuevos conocimientos, productos, procesos, métodos y sistemas y en la gestión de los proyectos en cuestión. El número de investigadores y el personal de I+D se presenta por sector público (gobierno, educación superior) y privado (sin fin de lucro y negocios) y por sexo. El número de investigadores y personal de I+D es un indicador de los esfuerzos de I+D de un país. En algunos países, la inversión en I+D puede ser relativamente baja, pero sin embargo puede haber una parte importante de la población activa implicada en actividades de I+D.

El número de investigadores se cuenta sobre la base de equivalentes a tiempo completo (FTE, por su sigla en inglés). El conteo completo de los investigadores con menos de un 100 % FTE produce datos ligeramente diferentes.

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Gasto interior bruto en I+D (GERD) como porcentaje del PIB

El GERD (Gasto interior bruto en I+D, GERD por su sigla en inglés) indica la inversión en I+D de un país, en los sectores público y privado. Se considera que el gasto en I+D está relacionado con la capacidad futura del país para innovar y generar crecimiento económico, sobre todo cuando la inversión es llevada a cabo por las empresas. “La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de manera sistemática con el fin de aumentar el conocimiento, incluido el del hombre, la cultura y la sociedad, y la utilización de dicho conjunto de conocimientos para nuevas aplicaciones” (Manual de Frascati, edición de 2002, § 63). 

El GERD incluye el gasto de las empresas, el gobierno, la educación superior y el gasto privado sin fin de lucro en I+D. Incluye los gastos internos totales en I+D realizados dentro de un país, con fondos nacionales y procedentes del extranjero, pero excluye los pagos para I+D realizada en el extranjero. El GERD tiende a estar infrarrepresentado en los países con alto porcentaje de pymes y con innovación en los sectores no manufactureros. En un menor número de países, las microempresas con menos de 10 empleados, en las que se espera que la actividad de I+D sea insignificante, están excluidas de las encuestas de I+D. Sin embargo, esto solo conduce a un impacto menor en los agregados.

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Composición según sexo de los graduados superiores en campos relacionados con la cultura

Este indicador permite ver el mayor o menor predominio de mujeres entre los graduados de estudios relacionados con temas culturales.

Educación superior se refiere a los niveles ISCED 5-8 de la UNESCO. Esto es, incluye la educación terciaria de ciclo corto, los grados en educación terciaria, los cursos de máster y especialización y las enseñanzas de doctorado. Los campos relacionados con la cultura son: Artes y Humanidades, Periodismo e Información y Arquitectura.

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Efecto de la población inmigrante en la vida cultural del país

Este indicador analiza cómo influye la presencia de inmigrantes en la vida cultural del país. El indicador se presenta para distintos grupos con el objetivo de observar cómo varía esta valoración según el sexo, grupos de edad y personas con distintos niveles educativos, actividades económicas y tipo de hábitat.

Este indicador deriva de la pregunta incluida en el European Social Survey sobre valores humanos en la que al encuestado se le interroga acerca de si piensa que la vida cultural de su país se ve perjudicada o enriquecida por los inmigrantes. Las categorías de respuesta son las siguientes: Empobrecida, Enriquecida y Neutral. El nivel de ingresos se presenta en quintiles; los ingresos se han dividido en cinco partes porcentualmente iguales (que agrupan al 20% de los ingresos), que dan lugar a cinco quintiles. El primer quintil incluye a la ciudadanía con ingresos más bajos, mientras que el quinto quintil incluye a la de ingresos más elevados. El nivel de educación se presenta en tres grupos asociados a códigos ISCED: Bajo (ISCED 1 y 2), Medio (ISCED 3 y 4) y Alto (ISCED 5 o mayor).

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Importancia de tener nuevas ideas y ser creativo

Este indicador nos dice el grado en que las personas valoran el hecho de ser creativo y tener ideas nuevas. El indicador se presenta para distintos grupos con el objetivo de observar la diversidad de valoración según sexos, grupos de edad y personas con distintos niveles educativos y actividades económicas.

Este indicador deriva de una pregunta incluida en el European Social Survey sobre valores humanos en la que al encuestado se le plantea la descripción de una persona hipotética para la que es importante tener ideas nuevas y ser creativo. El encuestado debe contestar si esa persona hipotética se parece o no a él. Las categorías de respuesta son las siguientes: No se parece a mí, Se parece a mí y Neutral. El nivel de ingresos se presenta en quintiles; los ingresos se han dividido en cinco partes porcentualmente iguales (que agrupan al 20% de los ingresos) que dan lugar a cinco quintiles. El primer quintil incluye a la ciudadanía con ingresos más bajos, y el quinto quintil a la de ingresos más elevados.

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Porcentaje de personas satisfechas con vivir en la ciudad en la que viven

Este indicador permite una aproximación al porcentaje de personas que están satisfechas con la ciudad en la que viven.

Este indicador deriva de la pregunta incluida en el Urban Audit y el Eurobarómetro Flash sobre Calidad de Vida en Ciudades Europeas: «Estoy satisfecho con la ciudad en la que vivo». Las opciones de respuesta son: Completamente de acuerdo, Parcialmente de acuerdo, Parcialmente en desacuerdo, Completamente en desacuerdo y Sin respuesta.

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Satisfacción con los espacios culturales en las ciudades europeas

Este indicador ofrece una visión del grado de satisfacción de la ciudadanía europea sobre los espacios culturales disponibles en su lugar de residencia. En cierto modo, este indicador permite realizar un ranking de las ciudades mejor valoradas.

Este indicador deriva de una pregunta incluida en el Urban Audit y en el Eurobarómetro Flash sobre Calidad de Vida en Ciudades Europeas acerca del grado de satisfacción con respecto a espacios culturales como cines, teatros, museos y bibliotecas en la ciudad en la que se vive. Las categorías de respuesta son las siguientes: Muy satisfecho, Bastante satisfecho, Bastante insatisfecho, Completamente insatisfecho o Sin respuesta.

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Valoración del sistema educativo

Este indicador informa sobre la percepción que la población tiene sobre el sistema educativo y cómo varía esta percepción según los factores socioeconómicos y culturales.

La escala de valoración va de 0 (muy malo) a 10 (muy bueno). El nivel de estudios se presenta en tres grupos asociados a códigos ISCED: Bajo (ISCED 1 y 2), Medio (ISCED 3 y 4) y alto (ISCED 5 o mayor).

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Salario representativo por hora trabajada por nivel de estudios alcanzado y grupo de edad

Tanto el nivel de estudios y de formación alcanzado como la edad influyen en el nivel salarial. Así, los trabajadores más jóvenes y los de menor nivel formativo suelen concentrarse en los salarios más bajos, mientras que los trabajadores de mayor edad y los de mayor formación tienen un peso relativo superior en los salarios más elevados.

El salario representativo hace referencia al salario mediano, esto es, el valor del salario que divide al número de trabajadores en dos grupos iguales: el grupo de trabajadores con un salario superior a ese valor y el grupo de trabajadores que gana un salario inferior. Dada la existencia de diferencias relevantes entre países en la participación de la mujer en el mercado laboral, especialmente en el caso de los países del sur de Europa, se ha decidido comparar solo el salario de los hombres. De este modo, se evita el sesgo de comparar los salarios de las mujeres entre países.

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Porcentaje de niños menores de 6 años en riesgo de pobreza

Este indicador informa sobre el porcentaje de niños menores de 6 años que se encuentran en riesgo de pobreza.

Según Eurostat y LIS (Luxembourg Income Study) se considera que un hogar con ingresos totales inferiores al 60% de la renta mediana disponible equivalente (después de transferencias sociales) está en riesgo de pobreza.

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